Quiénes sostienen el cuaderno
Las manos detrás de cada proyecto
MonActiviteSecondaire no es un estudio ni una empresa: es un grupo reducido de personas que documentan sus aficiones con el mismo rigor que un trabajo. Cada perfil refleja una disciplina distinta, desde el banco de carpintero hasta el revelado de carretes.
Carpintería y restauración
Andrés M.
Fundador y editor del portafolio
Lleva más de ocho años restaurando muebles heredados y construyendo piezas para su propio piso. Prefiere trabajar con madera de haya y acabados al aceite. Es quien escribe los pasos de lijado, tinte y montaje, y el que fotografía cada pieza con luz natural.
Ilustración y acuarela
Clara V.
Colaboradora de dibujo y observación
Ilustradora autodidacta que mantiene un cuaderno de campo con la flora urbana de su barrio. Trabaja con tinta negra y acuarela, y aporta las notas sobre técnica, errores de proporción y cómo elegir los tonos correctos según la hora del día.
Programación recreativa
Sergio L.
Responsable de experimentos digitales
Ingeniero de software de día, pero por las noches escribe pequeños programas que resuelven problemas domésticos: recordatorios de riego, inventarios de herramientas o generadores de listas de tareas. Documenta el código y las decisiones de diseño en cada entrada.
Fotografía analógica
Marta R.
Revelado y archivo visual
Se encarga de la parte fotográfica del proyecto: carretes en blanco y negro, revelado en casa y escaneo de negativos. Sus imágenes documentan el proceso de trabajo y aportan una mirada pausada que encaja con la estética del cuaderno de campo.
Diseño de objetos
Pablo T.
Bocetos y prototipos
Diseñador industrial que dedica sus tardes a crear objetos útiles para el hogar: lámparas de madera, organizadores de escritorio o soportes para plantas. Comparte los bocetos iniciales, las medidas y las pruebas que descarta antes de llegar al modelo final.
Edición y revisión
Lucía F.
Corrección de textos y estructura
Se asegura de que cada entrada tenga un hilo claro: qué se quería hacer, qué materiales se usaron, qué problemas aparecieron y qué se aprendió. También revisa que las reflexiones sobre el tiempo invertido sean honestas y útiles para quien lee.